Van Spaanse penalty's tot Franse chansons: eerste Multiculti Week is een succes
Hoe leer je een taal beter kennen dan door er helemaal in onder te duiken? Dat was precies het idee achter de allereerste Multiculti Week op school. Een hele week lang stonden leerlingen en leerkrachten stil bij de verschillende talen die op school worden aangeboden.
Met muziek, spelletjes, karaoke en culturele activiteiten werd taalonderwijs plots veel meer dan alleen grammatica en woordjes leren.
"We wilden leerlingen op een leuke manier laten kennismaken met de talen én de culturen erachter."
Idee groeide uit tot schoolproject
Het initiatief kwam van mevrouw Helena Ysebaert. Zij bracht het idee eerst ter sprake bij haar collega's Engels. Al snel groeide het enthousiasme en sloten steeds meer leerkrachten zich aan bij het project.
Elke taal kreeg een eigen dag toegewezen. De leerkrachten van dat vak stonden in voor de voorbereiding en zorgden voor activiteiten die aansloten bij de cultuur van het land.
Spaanse dag trapt de week af
De week begon op maandag met de Spaanse dag. Omdat voetbal een belangrijke plaats inneemt in de Spaanse cultuur, organiseerde de school de Copa San Vicente Penalty Shootout.
Tijdens de voormiddagpauze stuurde elke klas haar beste penaltynemer naar de sporthal. Wie miste, viel af. Uiteindelijk bleef één klas over die de felbegeerde trofee mee naar huis mocht nemen.
Ook tijdens de middag was er een Spaanse activiteit. Leerlingen konden deelnemen aan een eigen versie van El Gordo, de bekende Spaanse lotto. Spaanse muziek zorgde ondertussen voor extra sfeer op de speelplaats.
Duitse woordspelletjes en Haribo
Op dinsdag stond Duitsland centraal. Tijdens de middagpauze konden leerlingen terecht aan het Duitse standje bij de ingang van de speelzaal.
Daar namen ze deel aan een speurtocht en verschillende woordspelletjes. Wie alles correct wist op te lossen, werd beloond met een Haribo-snoepje.
De activiteit bleek een leuke manier om op een speelse manier kennis te maken met de Duitse taal.
Franse muziek en karaoke
Donderdag was het de beurt aan Frankrijk. Tijdens de pauzes klonken overal bekende Franstalige liedjes.
's Middags konden leerlingen terecht in lokaal H310 voor een gezellige karaoke. Daar werd uit volle borst meegezongen met bekende Franse hits. De activiteit zorgde voor heel wat sfeer en trok veel enthousiaste deelnemers.
Engelse figuren sluiten de week af
Op vrijdag stond alles in het teken van het Engels. Tijdens de middag was er opnieuw karaoke, maar er was nog meer.
De leerkrachten Engels hadden zich verkleed als bekende Engelstalige figuren, personages of begrippen. Leerlingen moesten proberen te raden wie of wat ze precies uitbeeldden.
Aan het einde van de dag volgde een quiz met leuke weetjes, uitdrukkingen en spreekwoorden die de leerlingen tijdens de dag hadden leren kennen.
"Talen leer je niet alleen uit een boek. Je leert ze ook kennen via muziek, spelletjes en cultuur."
Leerlingen tonen hun enthousiasme
Gedurende de hele week werden leerlingen en leerkrachten aangemoedigd om zich te verkleden in het thema van de dag of in de kleuren van de bijbehorende vlag.
Vooral de leerkrachten gingen daar enthousiast op in. Overal op school waren kleurrijke outfits te zien die perfect aansloten bij het thema van de dag.
Volgens meneer Mathias Seghers hebben zowel leerlingen als leerkrachten zich enorm ingezet voor het project. Al had hij nog een ludieke opmerking:
"Meneer Kevin De Jans had misschien iets meer moeite mogen doen dan gewoon elke dag een voetbalshirt aantrekken."
Op naar een tweede editie
De eerste Multiculti Week mag gerust een succes genoemd worden. Leerlingen ontdekten nieuwe woorden, luisterden naar muziek uit verschillende landen en maakten op een leuke manier kennis met andere culturen.
Misschien krijgt de week volgend jaar zelfs nog een extra dag. Een Nederlandse dag behoort alvast tot de mogelijkheden.
Eén ding staat vast: de Multiculti Week heeft bewezen dat talen leren veel meer kan zijn dan lessen volgen alleen.
Geschreven door leerlingen uit 5 Taal en Communicatie - SJ 25-26